Dat blijkt uit onderzoek van het bureau Actis in opdracht van Stichting Onderwijsgeschillen, de landelijke organisatie voor geschillenbeslechting in het onderwijs.
Het onderzoek wordt vrijdag tijdens een symposium aan vertegenwoordigers van de landelijke onderwijsinstellingen en het ministerie gepresenteerd, bevestigde de stichting dinsdag een bericht in dagblad Trouw. In negen van de twintig bekeken gevallen deden schoolbesturen of -directeuren pogingen hun medezeggenschapsraad te intimideren.
"We hebben het onderzoek laten uitvoeren om te kijken waar de verbeterpunten voor de geschillencommissie en de wetgever liggen. Die kunnen gebruikt worden bij de evaluatie van de wetgeving volgend jaar", zei directeur Hilde Mertens. Uit de bekeken geschillen blijkt dat het conflict in zes gevallen verhevigd is.
"Er zijn inderdaad problemen en op het symposium willen we bekijken hoe we dat kunnen verbeteren. Een oplossing zou kunnen zijn om meer vooraan in het traject te gaan zitten en niet als geschillencommissie pas in beeld te komen als een conflict al uit de hand gelopen is." De geschillencommissie en Onderwijsgeschillen zijn daarvoor mede afhankelijk van de wetgeving op het gebied van medezeggenschap op scholen.
"Onze bevindingen en verbeterpunten worden verstrekt aan het ministerie."
